Materiais desconectados como recurso pedagógico: Estratégias para ensinar Python em contextos com acesso limitado à internet.

Abstract

A palestra “Materiais desconectados como recurso pedagógico” apresenta estratégias práticas para ensinar Python em contextos com acesso limitado à internet, promovendo inclusão digital e equidade no aprendizado tecnológico. Em um país onde milhões ainda enfrentam barreiras de conectividade, é urgente pensar em soluções que não dependam exclusivamente do online. Durante os 20 minutos de apresentação, serão compartilhadas experiências reais de ensino de programação com materiais desconectados — como PDFs interativos, vídeos locais, simuladores offline e notebooks Jupyter pré-carregados. A proposta é mostrar como esses recursos podem ser utilizados em oficinas comunitárias, escolas públicas e espaços de educação informal, respeitando as especificidades de cada território. Além dos recursos técnicos, a palestra abordará metodologias pedagógicas inclusivas, como o ensino por projetos, a contextualização do conteúdo e a valorização da cultura local. Serão apresentados exemplos de como jovens e adultos, mesmo sem acesso contínuo à internet, podem aprender Python de forma significativa, desenvolver autonomia digital e criar soluções para suas comunidades. Voltada para educadores, desenvolvedores, ativistas e membros da comunidade PyLadies, a palestra convida à reflexão sobre o papel da tecnologia na redução das desigualdades e propõe caminhos concretos para tornar o ensino de Python mais acessível, diverso e transformador.

Speakers